Todos los que hemos hecho el CAP tenemos una muy ligera idea de pedagogía, unidades didácticas, habilidades sociales, etc.. pero todos sabemos muy bien que es necesario para presentarse a las oposiciones de secundaria o en su defecto sumar puntos.
Yo hice el CAP hace dos cursos escolares en sesion “light”, es decir los viernes por las tardes y los sábados por la mañana durante unos cuántos meses y recuerdo las primeras sesiones hasta con ilusión (no te rías), porque a mi la enseñanza es un tema que me gusta mucho y hasta veía cómo se le podía sacar provecho a ese “cursillo” que todo el mundo decía que era una pérdida de tiempo, dinero y un auténtico coñazo.
Cada día o cada dos sesiones, venía un profesor nuevo. Nos venía a contar su temario, su materia y dependía de qué tipo de personaje fuera para que la clase fuera más o menos entretenida…eso sí, mi libro de historietas debajo de los apuntes no faltaba…
Ahora resulta que, por el tema Bolonia, el Máster que lo sustituye costará hasta 7 veces más que lo que era entonces.
Si es 7 veces más productivo estaría bien, pero ya se verá, ¿no?
¿ Servirán para algo las 200 horas que se plantean de prácticas en el nuevo máster para amansar a las fieras? Desde luego las del CAP antiguo no servían para nada 
Y podíamos decir que no eran ni 2 ajajaj, va en serio…creo que en total fueron 6…
El tiempo lo dirá todo. De momento os dejo esta noticia relacionada publicada en el diario de León
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CAP, o curso de aptitud pedagógica, se convertíra según las previsiones el curso que viene ,en un master. Actualmente lo estoy cursando y es la “cosa” mas ridícula que existe. La asistencia es obligaoria a todas las clases y más que obligatoria a las didácticas especiales. ¿Que ocurre? La gente se lleva revistas, la consola, libros, apuntes…en fín, un cachondeo. Yo reconozco que algunas de las sesiones han estado interesantes, pero otras han sido un auténtico suplicio. Todo sea por la obtención del certificado para “poder opositar a secundario en algunas ramas”.
Esto es parecido al carnet de conducir, cuando salimos de la autoescuela con nuestra carnet aprobado, conocemos las pautas necesarias para poder conducir, pero no tenemos ni idea de este arte. En el caso del CAP, es parecido pero peor, porque en realidad las clases prácticas en centros brillan por su ausencia y se limitan a unas cuántas clases de observación y un par de instrucción, que en realidad se reducen a una de observación y otra de instrucción. Yo la clase de observación ya la he hecho,y el próximo 4 de marzo haré la de instrucción; ya os contaré que tal se me da eso de explicar mySQL. He tenido la suerte de que me han tocado las prácticas en un instituto que imparte cursos de formación profesional de grado superior en Informática, y siempre parece que se llevan mejor que las clases a chicos de 15 - 16 años que están muchas veces sentados en una silla por obligación.
Con esto de la regulación Europea de enseñanzas, el CAP se va a convertir en un master. Menuda diferencia! De estar ni 6 meses asistiendo algunos viernes y sábados 5 horar por sesión y un par de días en un centro, a un master de 60 a 120 créditos..
En fin, espero aprobar el CAP este curso lectivo y el año que viene poder tener un master sin haberlo hecho realmente.
saluditos,
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